自2025年春季以来，地理与旅游学院打破传统教育边界，开设第二课堂“劳动实践课”，将劳动教育从课堂延伸至田间地头，让学生在翻土、播种、耕耘、收获的全过程中，体悟劳动价值，锤炼实干精神，走出了一条“田间育人”的特色劳动教育新路，更以试验田为载体，实现劳动教育与思政教育、专业教育的深度融合，为学生成长筑牢思想根基与实践根基。

从实验室到试验田，课堂“接地气”显实效

“以前在实验室分析土壤和水质样本，氮磷钾含量只是一组组冰冷的数据；现在亲手触摸田间的黄土，能感受到土壤湿度的细微变化，闻到腐殖质的自然气味，课本里的知识一下子‘活’了过来。”一名参加劳动教育的学生一边弯腰清理田垄间的杂草，一边分享自己的实践感悟。

地理与旅游学院充分依托校外资源，打造了劳动教育试验田，并专门开设第二课堂“劳动实践课”，将地理学、农学、生物学、环境科学等多学科知识融入劳动实践环节，将水质分析、土质分析、农作物育种研究等开展在田间地头，使学生在田间不仅能掌握耕地、施肥、除草等实用技能，更能结合专业知识深化认知，让劳动实践成为巩固专业基础的“第二课堂”。

从“怕吃苦”到“悟初心”，劳动淬炼思想品格

“第一次下田拔草时，太阳晒得我头晕目眩，泥土沾在手上又黏又脏，我当时差点就想放弃了。”回忆起初入试验田的场景，同学们仍历历在目。但随着劳动实践的深入，越来越多学生在泥土中收获了成长与感悟。劳动不仅是体力付出，更是思想淬炼的过程。”一名参加劳动教育的学生在实验田发出感慨。“从‘被动完成任务’到‘主动担当责任’，我真正理解了‘知行合一’的意义，也明白了作为新时代大学生应有的使命。

学院党委书记秦拓表示，为打破劳动教育与思政教育“两张皮”的现象，学院特意将试验田打造成“思政教育实践基地”。试验田不仅是劳动实践的场所，更是育人的“活教材”，“学生在田间体验农事的辛苦，能更深刻地理解‘谁知盘中餐，粒粒皆辛苦’的内涵；在团队协作中共同完成播种、收获等任务，能培养责任意识与合作精神；看着自己种下的种子从发芽到结果，能真切懂得‘一分耕耘，一分收获’的道理”，这场劳作让体力付出转化为专业认知，更让“扎根大地、服务乡村”的思政养分，融入“用专业赋能基层”的青春信念里。

深化融合路径，打造“劳动+思政+专业”育人新模式

学院将试验田做为‘行走的思政课堂’，让学生在泥土中感悟初心，在劳动中坚定使命。地理与旅游学院院长王敏在谈及未来规划时强调，学院将继续深化“劳动+思政+专业”的融合模式，持续探索劳动教育与专业教育、思政教育的融合路径，通过完善课程体系、丰富实践场景、强化价值引领，让劳动教育真正“扎下根、开出花、结出果”，助力学生在劳动实践中锤炼品格、增长才干，成长为懂劳动、爱劳动、会劳动，能担当民族复兴大任的时代新人。

撰稿：王志勇

初审：片康

复审：王敏

终审：秦拓