10月23日至11月13日，齐鲁师范学院学生社团地平线双创社在线上开展“科创书海 智启未来”读书活动。活动设科创共读、前沿分享两个板块，参与者通过“到梦空间”报名，自选一本科技创新类书籍，提交读书心得。
收稿组每日查收来稿，逐篇登记、编号，核对原创与格式，剔除抄袭、跑题及格式不符的作品。
来稿所读的书目，从量子物理史话、装备制造延伸到科技产业史。小学教育专业学生历彦娜以《上帝掷骰子吗？量子物理史话》为读本，把量子物理的“反直觉”与小学科学课堂放在一处打量，她在投稿中写道：
在这本书里，物理学不是冰冷的定理，而是充满了想象力、争论和不确定性的冒险。
——历彦娜《〈上帝掷骰子吗？〉读后感：在量子物理中，找回小学科学教育的“初心”》
陈倩的来稿以“嫦娥”探月、“奋斗者”深潜、北斗组网、天眼望宇为线索，写到一线科研人员在技术封锁中试错、攻关的过程：
每一件大国重器，都不是凭空诞生的奇迹，而是无数科研人一步一步试错、日复一日坚守换来的成果。
核心技术买不来、讨不来，想要掌握主动权，只能依靠自主创新。
——陈倩《以重器铸梦，以科创报国——读〈大国重器〉有感》
张常泽的投稿从吴军《浪潮之巅》里的公司兴衰写起，落在“基因决定定律”与判断力上：
阅读科技经典，不是为了找标准答案，而是为了拿到一副能自己校准的眼镜。
——张常泽《在浪潮之巅，看见科创者的清醒与热忱——读吴军〈浪潮之巅〉有感》
三篇来稿所读的书目不同，落点却都在“读完之后怎么用”：把科学精神带回课堂、专业与社团，不是简单的知识搬运，而是一场深刻的自我革新。它要求我们保持好奇，勇于探索；坚持严谨，尊重事实；敢于创新，乐于协作。
当书中的智慧真正融入我们的教学、工作与创造时，阅读便完成了它最庄严的使命——不仅丰富了我们的大脑，更赋能了我们改变世界的手脚。这，正是“读完之后怎么用”最有力的回答。
撰稿：辛子轩
图片：满腾蕾
社长：曲郁娴
初审：片康
复审：王志勇
终审：秦拓
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